خصائص المهوبين السلوكية والإبداعية

هناك مجموعة من الخصائص التي يتميز بها الموهوبين فيما يتعلق بسلوكياتهم وتعليمهم، ومن السمات والخصائص العامة التي تميز الموهوبين الآتي:
ـ يتعلمون القراءة مبكراً (قبل دخول المدرسة أحياناً) مع حسن الاستيعاب للغة

ـ يقرؤون بسرعة وسهولة ولديهم ثروة مفردات كبيرة.

ـ يتعلمون المهارات الأساسية أفضل من غيرهم وبسرعة ويحتاجون فقط إلى قليل من التمرين.

ـ أفضل من أقرانهم في بناء الفكر والتعابير التجريدية واستيعابها.

ـ أقدر على تفسير التلميح والإشارات من أقرانهم.

ـ لا يأخذون الأمور على علاتها، غالباً ما يسألون كيف؟ ولماذا؟

ـ لديهم القدرة على العمل معتمدين على أنفسهم من سن مبكرة ولفترة زمنية أطول.

ـ لديهم القدرة على التركيز والانتباه لمدة طويلة.

ـ غالباً ما يكون لديهم رغبات وهوايات ممتازة وفريدة من نوعها.

ـ يتمتعون بطاقة غير محدودة.

ـ لديهم القدرة المتميزة للتعامل الجيد مع الآباء والمدرسين والراشدين ويفضلون الأصدقاء الأكبر منهم سناً.

ومن الخصائص الإبداعية الابتكارية

ـ مفكرون سلسون فصحاء قادرون على التصور لعدد من الاحتمالات والنتائج والأفكار التي لها علاقة بالموضوع المطروح للنقاش.

ـ مفكرون مرنون قادرون على طرح بدائل واختيارات واقتراحات عند اشتراكهم في حلول المشاكل.

ـ تجد لديهم القدرة والابداع والربط بين المعلومات والأشياء والأفكار والحقائق التي تبدو وكأن ليس لها علاقة ببعضها.

ـ مفكرون مجتهدون وجادون في البحث عن الجديد من الخطوات والأفكار والحلول.

ـ لديهم الرغبة وعدم التردد في مواجهة المواقف الصعبة والمعقدة ويبدون نجاحاً في إيجاد الحلول للمواقف الصعبة.

ـ لديهم القدرة على التخمين الجيد وبناء الفرضيات أو الأسئلة مثل ماذا لو؟

ـ يُعرفون باندفاعهم وحدسهم داخل نفوسهم ويبدون حساسية عاطفية تجاه الآخرين.

ـ يتمتعون بمستوى عال من غريزة حب الاستطلاع والأفكار والمواقف والأحداث.

ـ عادة ما يمارسون المزاح والتخيلات الذكية.

ـ أنشط ذهنياً من أقرانهم وغالباً ما يظهرون ذلك عند اختلاف وجهات النظر.

ـ عندهم حساسية للمجال ومجذوبون للفنون.

وتتمثل الخصائص التعليمية في

ـ يتصفون بقوة الملاحظة لكل ما هو مهم وكذلك رؤية التفاصيل المهمة.

ـ غالباً ما يقرؤون الكتب والمجلات المعدة للأكبر منهم سناً.

ـ يستمعون كثيراً بالنشاطات الفكرية.

ـ لهم القدرة على التفكير التجريدي وابتكار وبناء المفاهيم.

ـ لهم نظرة ثاقبة لعلاقات الأثر والمؤثر.

ـ محبون للنظام والترتيب في حياتهم العامة.

ـ قد يستاءون من الخروج على الأنظمة والقواعد.

ـ عندهم حب الأسئلة لغرض الحصول على المعلومات كما هي لقيمتها الاستعمالية.

ـ عادة ما يكونون ناقدين مقيمين وسريعين في ملاحظة الناقض والتضارب في الآراء والأفكار.

ـ عندهم القدرة على الإلمام بكثير من المواضيع واسترجاعها بسرعة وسهولة.

ـ يستوعبون المبادئ العلمية بسرعة غالباً ما تكون لديهم القدرة على تعميمها على الأحداث والناس أو الأشياء.

ـ لهم القدرة على اكتشاف أوجه الشبه والاختلاف وكشف ما يشذ على القاعدة.

ـ غالباً ما يقسمون المادة الصعبة ويجزؤونها إلى مكوناتها الأساسية ويعملون على تحليلها وفق نظام معين.

ـ لديهم القدرة الجيدة على الفهم والإدراك العام.

ومن الخصائص السلوكية

ـ لديهم الرغبة لفحص الأشياء الغريبة وعندهم ميل وفضول للبحث والتحقيق.

ـ تصرفاتهم منظمة ذات هدف وفعالية وخاصة عندما تواجههم بعض المشاكل.

ـ لديهم الحافز الداخلي للتعلم والبحث وغالباً ما يكونون مثابرين ومصرين على أداء واجباتهم بأنفسهم.

ـ يستمتعون بتعلم كل جديد وعمل الأشياء بطريقة جديدة.

ـ لديهم القدرة على الانتباه والتركيز أطول من أقرانهم.

ـ أكثر استقلالية وأقل استجابة للضغط من زملائهم.

ـ لديهم القدرة على التكيف من عدمه مع الآخرين حسب ما تقتضيه الحاجة.

ـ ذوو أخلاق عالية وتذوق للجمال والإحساس به.

ـ لديهم القدرة على الجمع بين النزعات المتعارضة كالسلوك الهادم والبناء.

ـ عادة ما يظهرون سلوك أحلام اليقظة.

ـ يخفون قدراتهم أحياناً حتى لا يبدون شاذين بين أقرانهم.

ـ غالباً ما يكون لديهم الإحساس الواضح والحقيقي حول قدراتهم وجهودهم.

معلومات مثيرة شكرا

مشكورة اختي على المعلومات واصلي تميزك

خصائص المهوبين السلوكية والإبداعية 48211322280

شكرا لتحليقكم بموضوعي وشكرا لمروركم وشكرا لردودكم
بارك الله فيكم

و فيكي بارك الله اختي